Descubrir es Aprender: Bruner en la Educación Inicial
Descubrir es Aprender: Bruner en la Educación Inicial El poder de descubrir ¿Recuerdas cuando de niño mezclabas colores o construías torres con bloques solo para ver qué pasaba? Esa curiosidad natural es la base del aprendizaje por descubrimiento. Jerome Bruner propuso que los niños no deberían recibir respuestas, sino descubrirlas por sí mismos , porque al hacerlo desarrollan pensamiento, creatividad y confianza. Aprender haciendo En el aula de Educación Inicial, el juego y la exploración son oportunidades de oro para que los niños aprendan activamente. Cuando un niño siembra una semilla, mezcla pintura o clasifica objetos, está construyendo su conocimiento. Bruner lo llamó aprendizaje activo : el niño no memoriza, sino que piensa, compara, pregunta y experimenta . El rol del docente El maestro se convierte en un guía que acompaña el proceso, hace preguntas, plantea retos y anima a los pequeños a buscar sus propias respuestas. En lugar de decir “así se hace”, el docente dice “¿q...
